横向技术服务到款额是高职院校推进校企合作，深化产教融合，不断拓展校企横向技术服务的重要体现，是指高职院校为行业企业提供技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让等已到账的经费，是反映校企合作成果的关键性指标。

目前，各“双高校”的最新横向技术服务到款额是怎样的呢？

近期通过对197所“双高校”2023年的《高等职业教育质量年度报告》统计发现：

注：197所“双高校”来自于教育部、财政部2019年公布的《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》。

数据显示，这188所院校中，到款额超过千万的共有81所，占比约为43%。

具体来看，超7千万的有2所；超6千万的有1所，超5千万的有6所。

湖北交通职业技术学院的到款额最高，为7541万元。

湖北交通职业技术学院被誉为“湖北交通人才摇篮”，依托科研平台、产业平台、标准化平台三大平台，不断推动交通运输人才培养与交通产业发展的深度融合，培育具有交通特色的科技创新团队，提升科研创新能力，促进科研成果有效转化，解决交通运输发展中的技术难题。据其网站信息，该校承接的企业委托横向项目、技术服务项目、农村公路“建管养”技术服务等项目年均达14项，横向技术服务到款额2021年时已接近4000万元，2022年增长到超7000万。

数据显示，到款额超过千万的81所“双高校”中，除湖南铁道职业技术学院、浙江建设职业技术学院之外，有79所院校已连续2年均公布了到款额。其中51所2022年度的到款额高于2021年度，占比约为65%。

到款额超过千万的81所“双高校”中，到款额涨幅超100%的有9所。

尤为引人注意的是广州民航职业技术学院的到款额涨幅最高，从46万增长到2672万，涨幅为5671%。

据悉，该校充分认识科技创新对民航业发展的重要引领作用，大力营造崇尚科研、以研促教的氛围，推动完善科研管理规章制度，改革科研考核评价办法，简化科研管理流程，激发广大教师的科研积极性；定期举办中国民航职业教育论坛，聘请业内外、国内外专家学者来校开讲座；办好《民航广州教育研究》，厘清办刊方向和思路，提高办刊质量，扩大知名度和影响力；坚持借船出海、借鸡生蛋，建立与行业内高水平科研单位的联系，广泛、深度和系统地开展职普融合、产教结合、企校联合，争取在飞行器结构修理、防腐蚀技术、复合材料修复、航空器重量与平衡控制等领域，培育出有特色、上水平、入主流的科研成果。

我们还从不同省份及院校类型，对横向技术服务到款额超过千万的81所“双高校”进行了分类统计。

数据显示，江苏省“双高校”跻身“千万俱乐部”的数量最多（15所），其后是浙江省（11所）和广东省（9所）。

工科类和综合类院校跻身“千万俱乐部”的数量最多，分别为49所和21所。

从“双高校”公布的横向技术服务到款额来看，不同院校通过技术服务的收入差距天壤之别。

如何加强学院横向技术服务建设工作，更好地履行职业院校的社会服务职能，已成高校尤为关注的问题之一。

出台更规范的管理办法、组织开展横向技术服务案例介绍专题讲座等是不少高校的常规办法。

窥探一些横向技术服务到款额较高的“双高校”的做法，或许可为其他带来些许思考。

芜湖职业技术学院把横向技术服务纳入部门年度考核，实施“以合同代立项”的横向项目管理模式创新，定期组织教师深入企业走访，加速创新链与产业链的深度融合。系统谋划“平台+团队”组织模式，促进科研资源开放共享，在不断服务中小微企业技术转型升级中增强科研适应性。

辽宁省交通高等专科学校为进一步建立健全科研制度体系，完善了《科研项目经费管理办法》，制定了《促进科技成果转移转化管理办法》，进一步扩大科研自主权、强化绩效考核。2022年度，该校还依托 6 个校级技术研发中心，面向交通土建、大数据、智能网联汽车等领域，立项校级课题科研 50 项；获批省市级科研课题 28 项；专利授权数量为 89 项。

无锡职业技术学院通过打造“双师四能型”教师团队，引入支持企业工程技术人员、高技能人才建优“金种子”教学创新团队，整合纵横向课题转化、社会服务、技术开发、技能大赛等成果，动态迭代课程资源，系统开发智能制造特色“金资源”，建设一批支撑智能制造专业集群建设的“金课程”。

该校还于2022年成立智能制造技术研究院，充分发挥三个千万级研究所技术转化与服务推广功能，提升研究所之间的横向联系和技术联合攻关能力，着力于企业智能制造升级改造关键技术，提升学校技术服务集成创新能力。充分发挥学校技术成果储备优势，扎实开展横向科研与技术成果转化工作。

该校还鼓励教师带头走进企业实践锻炼，找准课题和研究方向，服务地方企业发展。校企合作共建10个省级研发中心和8个省科技创新团队，7个产业学院，以苏锡常都市圈党建联盟为载体，进一步整合科研力量，主动对接科技发展，形成服务企业生产与服务“端到端”全智能化升级能力，每年为近200家企业提供智能化升级与转型解决方案，横向技术服务到款额5884.84万元，横向技术服务产生的经济效益增加2884.1万元。

深化产教合作，落实横向课题技术服务，是高校提升人才培养质量、增强为地方经济发展服务能力的有效途径。

如何加强学院横向技术服务建设工作，更好地履行职业院校的社会服务职能，值得所有高校深思。

来源：麦可思研究