在现代社会，知识和能力是职场竞争的关键。职校老师读博可以提升学历和专业素养，增强其在职场中的竞争力。这对于职校老师在职场上的发展和晋升非常有帮助。

读博士可以让职校老师深入研究自己的专业领域，学习最新的知识和技术，掌握更深入的理论和实践经验。这有助于提升老师们的专业水平和研究能力，更好地指导学生，促进学校的学科建设和发展。

2023年2月初，教育部发布通知，决定在2023年继续实施高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划。报考人员须专职从事高校党务或思想政治工作，且在职在岗，应专职从事高校党务或思想政治工作满3年，且具有硕士学位，本科、硕士所学专业不受限制，年龄不超过45周岁。

关于教师提升学历、读博，教育部等六部门也曾在发布的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》中，明确指出：

鼓励高校扩大博士后招收培养数量，将博士后人员作为补充师资的重要来源。鼓励青年教师到企事业单位挂职锻炼和到国内外高水平大学、科研院所访学。

与此同时，多地教育厅积极响应，出台相关文件支持高校在职教师读博。例如：

在2022年12月，山东省教育厅发布了《关于印发山东省深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案的通知》，提到：

实施职业院校教师学历提升行动。继续委托山东师范大学、山东理工大学招收职业教育方面的博士和硕士层次研究生，扩大面向职业院校在职教师的研究生招生计划，鼓励各地各校出台在职教师攻读硕士、博士研究生的激励措施，提高硕士研究生学历占比。

各地职业院校也在积极的行动，以利好措施支持教师提升学历。

待遇

在国外脱产读博期间（3年内），暂停发放出国读博人员的工资等福利待遇，出国期间的养老、失业、生育、工伤、职业年金、医疗保险和公积金等按规定比例分别由单位和个人承担费用并缴纳，待取得博士学位返校后，由学校一次性补发本人3年培养期的工资（不含校内岗位绩效等其他福利待遇）。

在协议期内取得博士学位并通过教育部留学服务中心认证，按协议规定返校工作后，自返校工作的当月起享受学校博士研究生专项岗位津贴及高层次人才引进待遇。

攻读博士期间的工龄连续计算，专业技术职务晋升、工资晋升等按职称及工资政策正常对待。

奖励

经学校批准在职攻读博士学位的教职工，按规定要求取得博士学位后，学校实行奖励制度。

学校鼓励教学、科研一线教师攻读博士学位，鼓励获得博士学位的教师到教学、科研一线工作。在职取得211及985高校博士学位的，一次性奖励6万元，取得其它高校博士学位的奖励5万元，取得境外高校博士学位的一次性奖励5万元。在报考高校规定学制内完成学业，取得博士学位的，奖励金额各增加1万元，个人调节税自理。

待遇

1.经学校批准的在职攻取得博士学位的教师，回校工作并在二级学院、科研院所承担教学科研工作的，优先选派参加国内外学术会议、学术团体活动、高级访问学者、出国培训进修等；优先推荐“333高层次人才”、“青蓝工程培养对象”、优先申报国家和省级教研、科研课题，优先纳入各级教学团队、科技团队。

2.经学校批准的在职攻读博士学位，且与学校签订服务协议的教师优先推荐晋升专业技术职务。

教职工申请攻读博士学位的待遇

（一）对于在境内通过定向或委托培养攻读博士学位的教职工：

1.在其取得博士学位且按期回校工作后报销培养费用不超过5.5万，按照培养院校规定的最低学制毕业的奖励16万元；延期一年毕业的奖励12万元；延期两年毕业的奖励8万元；延期超过两年毕业的奖励2万元。毕业院校在录取当年世界三大排名QS、THE、USNEWS（之一）中排前500名的额外再奖励4万元。

2.在其取得博士学位且按期回校工作后，在回校工作起五年内享受博士津贴600元/月。

3.在其取得博士学位且按期回校工作后，凡未评副高级职称者自回校工作起四年内享受副高七级岗待遇。

4.在其取得博士学位且按期回校工作后，学校为其提供科研启动资金理工类10万元、人文类5万元，经费使用参照《江苏航运职业技术学院人才引进科研启动专项经费管理办法》（苏航学院人〔2021〕15号）文件执行。

（二）对于在境内通过非定向培养攻读博士学位的教职工：

1.境内非定向攻读博士学位主要面向专任教师岗位。

2.取得博士学位并回校工作的，按当年最新版的高层次人才引进标准享受相关待遇。

（三）对于到国外（境外）高校攻读博士学位的教职工：

1.取得博士学位并回校工作的，在回校工作起五年内享受博士津贴600元/月。

2.取得博士学位并回校工作的，毕业院校在录取当年世界三大排名QS、THE、USNEWS（之一）中排前500名的奖励10万元，排前500名至800名的奖励4万元。

3.取得博士学位并回校工作的，学校为其提供科研启动资金理工类10万元、人文类5万元，经费使用参照《江苏航运职业技术学院人才引进科研启动专项经费管理办法》（苏航学院人〔2021〕15号）文件执行。

（四）对于获得国家政府机构资助到国外（境外）高水平大学（研究机构）攻读博士学位的教职工：

1.取得博士学位并回校工作的，其实际读博期间的基本工资、基础性绩效工资给予一次性补发，并报销培养费用不超过5.5万元，按照培养院校规定的最低学制毕业的奖励16万元；延期一年毕业的奖励12万元；延期两年毕业的奖励8万元；延期超过两年毕业的奖励2万元。毕业院校在录取当年世界三大排名QS、THE、USNEWS（之一）中排前500名的额外再奖励4万元。

2.取得博士学位并回校工作的，在回校工作起五年内享受博士津贴600元/月。

3.取得博士学位并回校工作的，凡未评副高级职称者自回校工作起四年内享受副高七级岗待遇。

4.取得博士学位并回校工作的，学校为其提供科研启动资金理工类10万元、人文类5万元，经费使用参照《江苏航运职业技术学院人才引进科研启动专项经费管理办法》（苏航学院人〔2021〕15号）文件执行。

（一）工资待遇。

1.非脱产学习：工资福利正常发放。

2.脱产学习：学习期间只保留工资，停发校内绩效奖励。有行政职务的，脱产学习时间超过一年，行政职务不再保留。

（二）完成学业并获得博士研究生毕业证和学位证后，可享受以下待遇：

1.报销学费每人最高限额不超过6万元。

2.每年报销往返交通费和住宿费不超过5000元，须于每年11月底前完成报销。

3.人事代理人员取得博士学历学位后，可根据上级有关规定，申请办理入编手续。

工资待遇及经费管理

在职攻读博士学位者，待取得博士学历学位证书（国（境）外攻读博士学位者需取得教育部留学服务中心学历、学位认证书）及学校接收博士学历学位档案后，签订协议书，学费报销最高不超过5万元人民币；发放高学历人才奖励经费税后10万元人民币，提供科研启动经费10至20万元人民币，具体金额由校长办公会决定。

支持攻读博士措施

1.培养经费：获得博士学历（学位）的人员，学校给予报销学费（或培养费），费用在5万元以内的，由“培养读博”人员所在单位列支，超出5万元的部分由个人承担。

2.毕业奖励：根据博士人才培养的原则，学校分层分类给予兑现毕业奖励，费用由学校承担，具体见下表。

“培养读博”人员在攻读博士学历（学位）期间，如达到学校专业技术职务评聘条件，可进行申报。

衢州职业技术学院的《教职工攻读博士研究生管理及奖励办法》在学费资助、工资待遇、考核奖励方面均依据不同情况，给出了不同金额的奖励。该校教职工在脱产读博的前3年，绩效津贴和绩效考核奖虽受到影响，但其他工资待遇正常享受。如若教职工能4年（含）取得博士研究生学历学位，可获得高达20万元的奖励。

为了让教职工深入了解博士攻读基本情况，提高教职工读博兴趣，广州番禺职业技术学院2021年曾特别举办了博士培养宣讲会，邀请了多家留学服务机构进行宣讲。另外，通过该校发布的《广州番禺职业技术学院教职工在职进修管理办法》还可知：教职工攻读博士学位，第一学年可不承担岗位工作，工资待遇不变，其岗位工作由二级单位统筹安排；教职工攻读博士学位毕业后，凭学位证（有毕业证的连同毕业证）、验证文件、学费缴款票据，按一定比例办理报销手续，其中学费总额不超过10万元人民币的将全额报销。

教职工可以根据个人情况选择“非定向”和“定向”两种类型。

鼓励资助办法：

“定向”类型选择

“定向”类型攻读博士研究生的教职工，无论采用何种学习形式，学校根据当年专项经费预算，均发放学习奖励费，奖励费用最高不超过30万元；毕业后回校工作期间，提供相应人才级别科研启动经费、引进人才特殊岗位津贴等。

“定向”类型费用报支

学习奖励费。在规定学习时间内完成学业并取得博士学历(学位)证书(攻读境外博士学位需取得教育部认证报告)的教职工，学校一次性发放学习奖励费。

职业教育是关系到国家经济和社会发展的重要领域，职校老师的教学水平和素质直接影响到学生的职业素养和未来就业。通过读博，职校老师可以更好地掌握自己的专业知识和技能，掌握最新的教学方法和理念，提高教学质量和效果，提高职校的教育水平和质量。

随着经济和社会的快速发展，职业教育也需要不断改革和创新。职校老师读博可以在学术领域深入研究职业教育的问题和挑战，探索新的教学方法和理念，推动职业教育的改革和发展，为学生的未来职业发展提供更好的支持和服务。

职校老师读博可以提高学校的学科建设和发展水平，增强学校的学科竞争力。职校可以通过引进和培养一批博士研究生来提高学校的师资力量和研究水平，增强学校的学科优势和特色。

职校老师是学生的榜样和引路人，老师们的专业素养和学术水平直接影响到学生的职业发展和学术成就。职校老师读博可以培养学生的创新精神和能力，为学生的未来发展提供更好的支持和服务。

总之，鼓励职校老师读博可以提高职校教育水平，推动职业教育改革和发展，提高学校的学科竞争力，培养学生的创新精神和能力，为学校和社会的发展做出贡献。