全国职业院校技能大赛，是教育部发起并牵头，联合国务院有关部门以及有关行业、人民团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。每年举办一届。

“全国职业院校技能大赛”作为高职教育领域规模最大、影响力最广的“三大国家级赛事”之一，也是遴选“双高计划”的9项标志性成果之一。

近期，教育部网站发布了《教育部关于公布2022年全国职业院校技能大赛及首届世界职业院校技能大赛获奖名单的通知》，将各赛项获奖选手、优秀指导教师及所在学校名单予以公布。

2022年全国职业院校技能大赛于2022年7月24日至11月14日，在天津、河北、山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、黑龙江、新疆等27个赛区成功举办。共有来自全国32个地区的5591支队伍、12427名选手和9624名指导老师参加了中、高职组102个项目的比赛。

同时，为配合世界职业技术教育发展大会，依据《全国职业院校技能大赛章程》，举办全国职业院校技能大赛国际赛暨首届世界职业院校技能大赛，于8月9日至20日在天津、江西赛区成功举办。来自亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲等五大洲107个国家和地区的293所院校、988名选手和489名指导教师参加了竞赛类和展演类比赛。

各高职院校的获奖情况如何？根据“2022年全国职业院校技能大赛获奖名单”统计：涉及32个省区的704所高职院校获奖，其中一等奖342项，二等奖669项，三等奖1002项。

获奖总数量最多的高职院校是金华职业技术学院（21项），山东省的高职院校获奖总数量最多（124项）。

统计数据显示，在该赛事中获奖总数量最多的前5所院校，其中4所是“双高校”，金华职业技术学院的获奖数量最多（21项）；江西现代职业技术学院是唯一一所非“双高校”，获奖数量位列第3（15项）。具体获奖情况如下：

获得一等奖数量最多的前5所院校均为“双高校”，深圳职业技术学院的获奖数量最多（9项），其次是金华职业技术学院（7项）。具体获奖情况如下：

总体来看，深圳职业技术学院、金华职业技术学院在该赛事中的获奖情况，可谓“数量”与“含金量”的双丰收。

金华职业技术学院在该赛事中的获奖总数量最多（21），获得一等奖数量（7）仅低于深圳职业技术学院。据介绍，金华职业技术学院通过组建赛教融合改革试点班、构建“院赛—校赛—省赛—国赛”竞赛体系等做法，在全校营造出了“人人都要参与技能竞赛”的环境和氛围。

尤为值得一提的是，在获奖总数量最多前5所高职院校中，位列第3的江西现代职业技术学院是唯一的非“双高校”。

据悉，该校长期以来一直重视学生职业技能的培养，秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促建”的理念，建立了校—省—国家—世赛四级竞赛机制，促使竞赛与教学相结合、竞赛与教改相结合、竞赛与工匠精神相结合，通过竞赛给学生搭建展示技能风采的舞台。

江苏获奖的“含金量”遥遥领先

直辖市重庆的获奖“数量”“含金量”引人瞩目

从省区层面的获奖情况来看，在该赛事中获得奖项总数最多的前10个省区中，山东以124项排名第一，江苏第二（122项）、广东第三（114项）。具体获奖情况如下：

获得一等奖数量最多的前10个省区中，江苏以69项排名第一，遥遥领先其他省区。具体获奖情况如下：

江苏作为教育强省，“历来高度重视职业教育发展，把职业教育作为与普通教育同等重要的教育类型。”江苏省教育厅副厅长曹玉梅表示。江苏每年向社会输送约50万名技术技能人才，目前该省专业技术人才总量达到830余万人，位居全国第一。

技能大赛在其中发挥了不可或缺的重要作用。长期以来，江苏充分发挥技能大赛在职业教育教学中的导向作用，切实做到“四个全覆盖”：覆盖所有学校、覆盖所有专业、覆盖所有专业教师、覆盖所有学生，努力让更多师生参与大赛、受益于大赛。

另外值得一提的是重庆作为一所直辖市，在该赛事中获得奖项总数、获得一等奖数量的均不低于一些教育强省。在其2019年发布的《重庆市深化职业教育改革实施方案》曾明确提到，充分发挥“一带一路”、智博会、技能大赛等影响和辐射带动作用，促进职业教育与国际接轨。

2022年4月25日，重庆市人民政府办公厅最新印发的《重庆市推动现代职业教育高质量发展若干措施》提到，会实施“强化技能拔尖人才激励措施”：职业院校学生在校期间获世界技能大赛、“一带一路”国际技能大赛优胜奖及以上者，获中华人民共和国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛三等奖及以上者，或参加中国·重庆职业技能大赛、重庆职业院校技能大赛获市级一等奖者，在应届毕业当年符合报名条件的，可免试进入相应的高职或本科院校就读，且直接纳入“全市技术能手”或“巴渝青年技能之星”培养人选。

职业技能大赛作为我国职业教育工作一项重大制度设计与创新，是促进职业教育高质量发展的重要途径。高职院校积极参与职业技能大赛，有利于人才培养模式的优化，能促进人才培养质量的提升，为社会培养出更多、更优质的、可以更好满足行业与企业需求的高素质技术技能人才。

来源：麦可思研究。